Все о поступлении
Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения Вкл. Выкл.
Обычная версия сайта

«Студенческая весна — 2026»

20 марта 2026 года в стенах Омской гуманитарной академии состоялась XXII Международная научно‑практическая конференция студентов и аспирантов «Студенческая весна — 2026». Она объединила более 170 участников из разных регионов России, Казахстана, Кыргызской Республики. Конференция организована совместно с нашими партнерами – Международным университетом инновационных технологий г.Бишкек Кыргызской республики.
 

С приветственным словом к участникам конференции обратилась Елена Валентиновна Лопанова, доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной работе и международной деятельности. Она подчеркнула, что студенческая пора – это время активного поиска, изучения нового и формирования научного мировоззрения. Отметила, что на конференции представлены разнообразные темы студенческих докладов, подчеркивающих многогранность исследовательских направлений. Среди постоянных участников студенческих конференций ОмГА – курсанты Омского автобронетанкового института, Омского филиала университета Синергия, Омского государственного педагогического университета, СибАДИ. Впервые принимают участие курсанты Омского института водного транспорта. Пожелала участникам успешной работы, интересных выступлений и продуктивного диалога, чтобы конференция стала источником новых идей, вдохновения и профессионального роста.

Оксана Сергеевна Голубина, проректор по молодёжной политике и воспитательной деятельности, руководитель студенческого научного общества отметила в своем выступлении высокую значимость мероприятия, подчеркнув, что научно‑студенческие общества функционируют в каждом крупном вузе — и Омская гуманитарная академия не является исключением.

Уран Нурдиновна Бусурманкулова, кандидат экономических наук, доцент, директор Института маркетинга и электронной коммерции Международного университета инновационных технологий (г. Бишкек, Кыргызская Республика) подчеркнула значимость международных связей в научном сообществе, отметив долголетнюю и плодотворную практику научного сотрудничества ОмГА и стран Содружества.


На пленарном заседании были представлены доклады по междисциплинарной проблематике. Так, Иоланта Николаевна Дьякова, соискатель учёной степени кандидата наук из ОмГПУ в своём выступлении обозначила проблему недостаточного внимания к осознанию коллективной ответственности. Докладчик рассказала о практике объединения студентов в целевые группы для решения разнообразных задач и подчеркнула проблему соотношения личной ответственности с коллективной, а также представила варианты, как возможно избежать формализации работы в условиях командной деятельности. Исследователь также отметила риск «растворения» собственных идей в коллективе и опасность копирования подходов опытных наставников, ведущих к потере индивидуальности. В докладе, вместе с тем, были представлены стратегии интеграции молодых специалистов в коллектив – поиск баланса между обучением у коллег и сохранением собственных идей. Иоланта Николаевна также сообщила о частичном внедрении подходов, при которых студенты не только решают профессиональные задачи, но и размышляют о передаче смысла учебного занятия и принципах планирования воспитательных действий. В завершение соискатель описала образ идеального молодого педагога как человека, который испытывает удовлетворение от работы в атмосфере гуманности и любви к детям. 


Жанна Владимировна Мурзашева, соискатель учёной степени доктора PhD Международного университета инновационных технологий (г. Бишкек, Кыргызская Республика), представила доклад о трансформационных изменениях отраслевых пропорций и структурных сдвигах экономического потенциала промышленности Кыргызской Республики в современных условиях; затронула вопрос умения видеть за цифрами процессы и точки роста, подчеркнув роль практики и общения со специалистами. Исследователь пришла к выводу о необходимости адаптации предприятий к изменениям и рассмотрела способность к адаптации как потенциальную измеримую экономическую ценность. Она отметила важность развития отраслей промышленности и внедрения инновационных проектов для поддержания внутреннего валового продукта как показателя экономической стабильности страны.
Андрей Николаевич Вунш, аспирант ОмГА рассказал в своём докладе о цифровой трансформации государственного управления и внедрении дашбордов для оперативного мониторинга социально‑экономического развития территорий. Он обозначил проблему роста объёма данных от различных ведомств и необходимость инструментов для их оперативного анализа. А. Н. Вунш указал на недостатки традиционных методов отчётности: высокие временные затраты и отсутствие наглядной картины. Ключевым решением докладчик назвал внедрение дашбордов — интерактивных панелей визуализации данных, позволяющих в режиме реального времени отслеживать ключевые показатели (уровень безработицы, динамику инвестиций, демографические изменения и т. д.), выявлять проблемные зоны и точки роста на ранних стадиях, принимать решения на основе актуальных данных. Докладчик также описал возможные вызовы: интеграцию разрозненных информационных систем, обеспечение безопасности данных, обучение сотрудников работе с новыми инструментами. Он также привёл результаты пилотных проектов: внедрение дашбордов сокращает время подготовки аналитических материалов на 30-40% и повышает точность прогнозов. В качестве перспективного направления Андрей Николаевич выделил использование элементов искусственного интеллекта для прогнозирования развития территорий на основе данных дашбордов, что позволит перейти от реактивного управления к превентивным мерам. 


Константин Геннадьевич Соколовский, аспирант ОмГА, выступил с литературоведческим докладом о философской критике утопического рационализма в романе‑эссе В. Ф. Тендрякова «Покушение на миражи» — итоговом произведении писателя. В своём исследовании он обратился к творчеству русского советского художника слова В. Ф. Тендрякова, предупреждавшего об опасности веры в возможность рационального конструирования идеального общества. Соколовский отметил актуальность этого предупреждения в контексте современных техноутопий и указал, что концепция правового государства может превратиться в абстракцию, если останется лишь на уровне деклараций и формальных процедур. В докладе было показано, как роман «Покушение на миражи» демонстрирует деформацию человеческой жизни из‑за благих намерений – например, из-за стремления к справедливости или отказа от «ненужных» нравственных установок, – которые лишают жизнь многомерности и сложности. 




После завершения пленарного заседания свою работу начали секции. Их было представлено шесть: «Социально-гуманитарные проблемы современного мира»; «Информационные технологии и математические методы в прикладных исследованиях»; «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования»; «Актуальные проблемы отечественной и зарубежной филологии и журналистике»; «Экономика, политология и управление персоналом: актуальные вопросы, достижения и инновации»; «Государственное и муниципальное управление, менеджмент, политика и право в современных условиях». В рамках секций участники представили свои доклады, обсудили актуальные научные проблемы, обменялись опытом исследовательской работы и наметили перспективы дальнейшего сотрудничества. Живая дискуссия и заинтересованность аудитории подтвердили высокий уровень подготовки участников и значимость поднятых вопросов для современной науки.

  





Миссия Омской гуманитарной академии – в развитии системы образования, фундаментальной и прикладной науки как источников новых знаний и технологий, укреплении международных связей во благо Омского региона и России. Научная деятельность вуза становится мощным источником инноваций, которые двигают вперёд как систему образования, так и общество в целом.

Вузовская наука способствует формированию мировоззрения, готовит специалистов к решению сложных проблем и развивает такие навыки, как публичные выступления и работа с аудиторией.

В Академии сложились научные направления, в рамках которых проводятся фундаментальные и прикладные исследования: Моделирование и организация процессов и систем в социально-экономической сфере; Социально-экономическая модернизация экономики: перспективные направления проблемы реализации; Познавательно-аксиологические приоритеты исследования социальной действительности; Междисциплинарные основы трансформации гуманитарного образования в современных социокультурных условиях; Философские формы в культуре; Журналистика в современной России: интерактивность, мобильная коммуникация.

В последние годы сохраняется устойчивая тенденция пополнения кадров высшей научной квалификации. За период с 2020 по 2025 год 5 человек получили ученые звания, из них 1 – ученое звание профессора и 4 – доцента. В Академии работают 16 докторов наук, 40 кандидатов наук. Продолжается активная работа преподавателей в рамках выполнения диссертационного исследования на соискание ученой степени: доктора наук – 5 человек, кандидата наук – 7 человек.

В вузе работают крупные учёные, широко известные в городе, России и за рубежом, что подтверждается членством в диссертационных советах, редакционных коллегиях научных журналов, организационных комитетах научных конференций. Ежегодно сотрудниками академии издаются десятки учебных пособий, монографий, статей в сборниках научных трудов, в том числе межвузовских. По результатам научной работы в 2023 – 2025 г.г. опубликовано: 10 монографий, в том числе с участием зарубежных ученых; более 200 статей в отечественных и зарубежных изданиях.

Традиционным стало проведение ежегодных научно-практических конференций, которые имеют статус международных и проводятся совместно с зарубежными вузами, Омским научным центром РАО, при участии Омского научного центра РАН.

С 2007 года в Академии издается научный журнал «Наука о человеке: гуманитарные исследования», который включен в базу Российского индекса научного цитирования (РИНЦ), Единый государственный перечень научных изданий (ЕГПНИ) и в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук («Список ВАК»).